近日，宁波市古林职业高级中学的校园里涌动着心灵暖流。“携手朋辈互助，共筑心灵防线”心理健康教育主题活动在这里举办，宁波市教科所研究员徐晓虹教授和来自余姚、北仑和城区的15所普高、职高、特教学校的校领导、心理专兼职教师和德育骨干以及部分学校的心理委员参加了活动。从朋辈心育成长联盟新增学校授牌仪式的庄重承诺，到心理委员团辅活动的沉浸式体验，处处洋溢着“朋辈互助”的温度。

上午9时，古林职高图书馆集思厅内，授牌仪式在主持人的开场中拉开帷幕。古林职高副校长张文清致欢迎辞后，新增联盟校名单揭晓，北仑职高、余姚五职、同济中学和第二技师学院正式加入朋辈心育成长联盟。市教科所徐晓虹教授、特教中心张艳锋副校长、古林职高张文清副校长共同为新增联盟校授牌。第二技师学院徐晨质老师作为代表发言，表示将“以心相交，携手守护学生心灵成长”。随后，领导们为新增朋辈心育成长联盟导师颁发聘书，为朋辈心理辅导注入专业新力量。

在徐晓虹教授主持的主旨微论坛上，四位老师带来干货满满的分享。经贸学校的米晓丽老师以“表达性艺术辅导”为切入点，展示用绘画、音乐等形式打开学生心扉的实践；同济中学的戴李霞老师分享“以活动带动心理成长”，全方位总结了同济中学二十多年来心理健康教育工作的发展，重点分享了学校特色心理健康月的组织开展情况；特教中心的宓亚伟老师聚焦“曼陀罗绘画”，通过分享两个学生案例，解析曼陀罗绘画在危机干预中帮助学生调适情绪、找寻自我的作用；古林职高的虞杰老师则围绕“心理委员团队建设”介绍了学校心理工作的特色，着重分享了心理委员特色研学对团队建设的意义。台下教师频频拍照记录，互动环节中，在场的教师、心理委员纷纷敞开心扉，既有对四位分享教师的内容进行点评的，也有对校园心理问题的思考和讨论。古林职高的心理委员郭伊向心理老师们提出了一个疑问：“如果有同学因为家庭问题已经有自我伤害的行为了，我在向心理老师和班主任报告后，如何才能更好地帮助他？”面对这个棘手的问题，现场的心理老师纷纷给出自己的专业建议，徐晓虹教授拿出宁波市成长指导中心设计的公共心理资源宣传折页补充道，“我们还可以把政府和社会上的这些公共资源提供给他，鼓励他向专业力量求助。” 交流讨论时，经贸学校的潘婷婷老师表示，各校的心理老师可以把各自的资源进行整合，形成心理委员培训的课程体系，成立联盟专家库 让互相的交流常态化，让多方收益。徐晓虹教授在总结点评中从抱团取暖和成果导向向各校的心理健康朋辈辅导工作提出了期望和要求。

午休后，所有与会人员一起涌入篮球场，观摩古林职高“心理广场”活动。寻人启事签到墙前大家，找到符合自己的板块，并签上自己的名字；解忧调色盘区域，同学们在心理老师王星怡老师的指导下彩笔将压力化作图案；还有舞林高手、电臀达人、造型克隆秀等身体动作表达活动区，大家扭动身体，笑声此起彼伏；在爱自己的100种方式、膜法留言区大家纷纷在此打卡；在生涯飞行器上，同学们四人一组玩得不亦乐乎……同学们体验完所有项目后都能获得一枚印章，集完章还可以抽奖兑换奖品。值得一提的是，这些心理游戏体验区的掌门人都是各班的心理委员，他们通过朋辈互助的力量帮助同学们在体验中学习如何用趣味方式传递心理调适技巧。

下午，两场针对心理委员的心理团体辅导同步展开。鄞州高级中学的朱玲燕老师带领学生通过正念技术，在闭眼冥想中感受“五感唤醒”，来自第二技师学院、北仑职高和古林职高三所学校的心理委员四人一组分组，通过“五感体验”分享对“自爱力”感悟。东钱湖旅游学校的郁俏静老师带领特教中心和古林职高两校心理委员一起体验一场艺术疗愈之旅，通过拼贴话寻找属于自己的幸福。裁剪心动的“幸福碎片”、交换来自同伴的幸福馈赠、拼贴属于自己的幸福剪报、共创和谐的幸福画面，在互动体验中解码属于自己的幸福公式：有人定格壮丽的日出，有人收藏丰收的秋天，更多人发现幸福藏在陌生人的笑容褶皱里。这场创作也向大家证明：幸福不是标准答案，而是与自我对话时纸面跃动的光斑。 古林职高24幼3班的心理委员王锐雪表示，“朱老师的心理团辅课给我带来了身心愉悦的体验，在老师温柔的引导下，大家用心感受周围的事物，积极分享此时此刻的感受和体验，让我们更加积极地看待事物，以后，我也可以把正念的方式教给班级的同学们。”

心理委员团体辅导结束后，宁波大学附属康宁医院的金娜老师为古林职高高三高考班的全体学生带来“星辰大海，破浪前行”主题团辅。金老师以航天英雄的拼搏故事为引，激励学生“像卫星聚焦轨道一样锁定目标”。金老师引用用名人事迹和优秀明星学长学姐的例子激励学生积极向上，坚定目标，奋发备考，既要脚踏实地，也要仰望星空。

本次活动以“朋辈互助”为纽带，通过多元形式构建了“教师引领、学生参与、校际联动”的心育格局。与会者纷纷表示，将把所学所思转化为实际行动，让朋辈辅导如春风化雨，滋养更多学生的心灵土壤。