本报讯（现代金报 | 甬派 记者 王伟 通讯员 龚榴红）“一幅作品摆在面前，我们需要把它所呈现的视觉形象准确地描述出来，这需要敏锐的感受力与准确的言辞。例如描述一幅中国画作品时，我们需要了解线条、笔墨、意境等知识，而当我们描述一幅油画作品时，我们需要具备关于油彩、塑造、空间、风格的知识，并能准确使用术语进行描述……”
3月20日下午，海曙区几十名中小学美术老师汇聚鄞江中学，一起聆听丽水学院中国青瓷学院院长沈其旺教授关于水墨画教学的主题讲座。沈其旺教授还现场进行水墨画的创作示范，老师们分组讨论水墨画教学中的难点问题，交流教学经验与创新思路。
“在大咖教授的讲座与现场示范之后，大家在一起交流讨论教学中的难点与经验，这样的活动有助于老师们在学习与交流中提升美的素养与育人能力，还是挺有收获的。”现场参加活动的老师告诉记者。
据了解，这是“鄞江美育”区域一体化建设在本学期的又一次活动，旨在推进区域美育交流与合作，提升美术教师专业素养。
2023年，海曙区教育局、鄞江镇政府、鄞江中学三方签署协议，启动“鄞江美育”区域一体化发展行动，依托鄞江中学的美育品牌，带动周边中小学美育协同发展，助力乡村振兴。随后，一系列区域美育一体化活动次第展开。加强区域美育教师的交流合作，提升全体美育教师的专业素养，正是其中一项内容。上学期，鄞江中学也曾邀请象山县美术家协会主席来校指导，一起参与的，同样有全区的美术老师。
区域美育一体化，还在于整体提升区域内孩子们的美育素养。为此，鄞江中学每周一次，派出专业师资，赴周边的鄞江镇中心小学、李兴贵鄞江实验学校，为孩子们带去美术兴趣课，探索小初高衔接的美术教育模式。不仅如此，在不断的往返中，中小学美术老师也有了更多的交流与沟通。
“最近，我们也在跟海曙中心区的学校沟通，接下来计划派出老师到更多的学校去开设美术兴趣课和社团课。”鄞江中学党委委员、艺术处主任张韩光介绍。
除了“引进来”和“走出去”，鄞江中学还积极搭建美育实践平台，如举办“大美海曙”鄞江中学美术开放日活动，举行“大美海曙”学生优秀作品展演暨“鄞江美育”区域一体化工作阶段成果展等。学校的“潜移默化：小初高大美育一体化培养模式”还获得宁波市第六届教育改革创新案例。
“今年9月，我们的艺术中心即将建成投用，5000平方米的场地将为区域美育一体化发展提供更好的平台。”鄞江中学党委书记张力介绍，鄞江中学艺术中心规划新建国际交流艺术院，届时将引进更多艺术展，开展更多高水平的艺术交流，赋能区域美育一体化建设。
《现代金报》2025年3月25日第A02版：要闻
