10月20日至24日，来自内蒙古、四川、安徽、湖北等地区的行为课程联盟成员齐聚甬城，开启了为期五天的跟岗研修之旅。本次活动由宁波市教育局教研室统筹组织，联动张雪门教育思想研究院与宁波市第一幼儿园等多家“宁波市品牌课程实践园”，以多元形式搭建交流与研修平台，为行为课程的创新发展注入新动能，更以实践行动助力“幼有优育”目标落地，彰显宁波学前教育的引领价值。

据介绍，宁波学前“行为课程”自2022年获国家级基础教育教学成果奖以来，持续致力于全面发扬、分层推动、多省域协同的推广工作。全国行为课程联盟即在此思想指导下，于2023年由宁波学前面向全国各地学前教育机构发起创立，是国内为数不多的以课程推广交流为主旨的学术组织，迄今拥有单位109家。

活动中，宁波市教研室精心为学员们设计了“溯源中理解：深化行为课程认知焕新”“探寻中体悟：课程根植于日常”“对话中清晰：质量依托于教研”“亲历中共情：支持幼儿有意义的学习”四大学习版块，聚焦行为课程理论研习、如何在日常点滴中落地课程、借助园本教研增益课程质量以及基于课程实施过程中的持续性观察展开有意义的学教活动等内容，全方位向同行们展示了宁波学前在行为课程理念指导下，所表现出来的生动、活泼的课程样态。

为期五天的跟岗活动，通过主旨报告、现场教研、主题论坛、专家讲座、活动观摩等多元形式，实现了教育理念的碰撞与实践经验的共享。活动结束后，许多联盟园成员感叹道：“在宁波，我看到了理想中幼儿和教师最该有的状态，那么自然、投入又充满生命力！”活动彰显宁波学前教育课程建设积淀与引领力，未来宁波将持续以 “幼有优育” 为目标，扩大优质资源辐射，为区域教育均衡、全国学前教育高质量发展贡献力量。