近日，教育科学出版社在中国国际展览中心主办新书发布会，奉化区岳林中心小学党总支书记刘善娜所著《这样的数学作业有意思2.0》一书作为出版社2025重点书目，在现场发布。

《这样的数学作业有意思2.0》围绕大作业设计理念，以作业设计与实施中的关键策略为纲，以促进学生思维发展为本，立足教师的真实困惑和操作难点，为其开展探究性作业的设计与实施提供理念指导、策略参考、案例支持，促进更多学生通过有意义且有意思的作业爱上数学学习。

近年来，刘善娜不断深入研究，将探究性作业的样态从单一课时到单元作业，进阶到大作业，并梳理提炼为《这样的数学作业有意思》《把数学画出来》“单元探究性作业系列丛书”等出版物，累计销售超过15万册，曾入选中国教育新闻网“影响教师的100本书”，相关研究成果也获“基础教育国家级教学成果奖二等奖”等奖项。

发布会上，刘善娜以“从1.0到2.0：用大作业重塑数学学习路径”为主题，结合具体案例，针对一年级的探究性作业如何做、如何利用小组合作提升作业完成质量等教师常见疑虑，分享了她在数学作业设计与实施方面的经验与理念，鼓励教师们积极探索，思考先行，从实践中反思，不断迭代完善，为促进学生全面发展和学业质量提升不懈努力。