日前，奉化区举办“山海童梦、印记家乡”学前教育行为课程实践三年成果展暨2024年学前教育宣传月活动，聚焦我市“行为课程”探索之路，全面展现该区在课程建设中积累的开发利用家乡文化资源，推进STEAM 创玩和项目化学习探索的“区域经验”。

1918年，张雪门等教育先驱创办了宁波第一所中国人自办的幼稚园，提出“经验教育、生活教育”等理念，创立了“行为课程”理论。自此，行为课程教育思想就在宁波传承、实践、深化，孕育出了属于宁波自己的学前教育特色品牌。

近年来，奉化学前教育人结合时代精神和区域实际，不断深化对张雪门“行为课程”理论的研究探索，使该区学前教育课程焕发出勃勃生机。先后有11家幼儿园成为宁波市行为课程品牌实践园，8门课程获评省市精品课程，2022—2024连续三年获评宁波市教育改革创新典型案例，“印记家乡项目课程”更成为了浙江省学前教育金名片培育项目，走出了一条具有“奉化特点”的课程开展模式。

成果展由奉化区教育局、区文广旅体局主办，区博物馆和全区幼儿园承办。宁波市教育局二级调研员曾洁女，奉化区教育局党委委员、副局长徐伏儿，奉化区文广旅体局党委委员、副局长董善德，宁波市教育局教研室幼教教研员邵爱红，奉化区教育局学前教育科科长董春丽等参加活动。

曾洁女在活动中表示，学前教育是一项重要的民生工程，新时代加快推进学前教育高质量发展的主要任务在于理论构建与实践探索。她认为，奉化区的课程建设凝聚了一线园长、教师和教育部门、教研人员的热忱与智慧，希望通过此次成果展指引幼儿园进一步深化课改、推进教育实践，实现破解推优提质，让“生活、行为、经验”等关键词在实践中落地生根。

徐伏儿现场宣布开幕，希望奉化学前教育人以张雪门教育思想为指引，力争延续中有发展、传承中有创新，持续推进“行为课程”理念下的项目化课程建设，将其打造为市内外有高辨识度、有影响力的课改品牌。同时，她也期待成果展能推动课程建设取得新的创新与发展。

据悉，学前教育行为课程实践三年成果展将持续2月，期间还有20场沉浸式体验活动、1场市级项目课程推广活动、5场区级学术报告、5场教共体成果展示等，全市20余家张雪门“行为课程”实践园园长及专家也将到场，交流课程建设经验与成果。