在第十七个世界孤独症关注日来临之际，3月31日，宁波卫生职业技术学院中医药与康育学院发挥言语听觉康复技术专业、中药学专业优势，协同校内产教融合生产性实训基地小小虎特殊儿童康复训练中心，开展“星画展”“微星愿”“星互动”“星家庭”等系列活动。

在学府苑创业区广场内，该校展出了19幅“星宝”们创作的画，用更形象、更直观的方式将星宝的才艺和技能展示出来。简约的线条、丰富的色彩、形象的人物、有趣的画面，“星宝”们发挥天马行空的想象，用彩色笔将内心的世界画出来，用一颗清澈的心画出了对生活的爱。

“星宝”和志愿者一起绘画。

“比我女儿画得都好。真是没想到这是‘星宝’们的作品，以前对这个群体不了解，很怕接触，现在发现他们也许只是不爱说话。”市民张女士带着自己的孩子看完画作后很是感慨，“以后遇到‘星宝’，我会鼓励自己的小孩勇敢地与他们交朋友。”

如何缓解长期照护带给孤独症家庭的压力？这是该校言语听觉康复技术专业主任周静教授一直在思考的问题。“我们有言听专业上的优势，又有中药学专业的支持，将两者融会贯通，是目前我们在探索的。”

活动当天，该校一边安排专业的志愿者们带领“星宝”们做游戏，一边安排活动帮助“星宝”家长放松身心，让“星宝”们获得照护的同时，也让家长调节自身状态，以更好的状态投入到工作、生活中。

志愿者带领“星宝”家长放松身心。

“拍肘窝，养心安神；拍腋窝，疏肝理气。每天早上我们花一分钟轻拍，身体会感觉很舒服。”该校中药学专业尤伟静老师带领志愿者们教“星宝”家长做了一套适宜自我喘息疗愈的养生操“拍八虚”，并在现场教家长们用玫瑰花、合欢花、厚朴花、柴胡、藿香、佩兰、薄荷等中草药制作舒压解郁香囊。

为了加强社会对这个群体的了解，该校还深入宁波各大中小学、幼儿园开展孤独症康复教师职业体验活动。“普通的小朋友一口气取7个彩球放入杯子很简单，但这对‘星宝’却不简单，所以当他们做对了这个动作，我们要给他点赞哦。”该校言语听觉康复技术专业学生杨琪琪耐心地引导。在高桥镇天逸湾幼儿园和晴园幼儿园内，小朋友们认真听取了志愿者对“星星的孩子”的介绍，依次排队体验了“眼神追踪”“杯下寻物”“视觉提示卡”“图片交换沟通系统”等孤独症康复活动，在互动过程中感受到了老师们教学的耐心和孤独症儿童的不易。

活动现场

“孩子们从真实的体验中感受到孤独症小伙伴的不容易，今后会更加懂得珍惜自己的生活，更爱自己，也爱他人。”天逸湾幼儿园园长竺慧文对宁波卫生职业技术学院这次的活动表示高度肯定和支持，她介绍，这次活动和天逸湾幼儿园园本特色课程“生命教育”理念非常契合，有助于孩子们形成责任意识、助人意识和尊重他人生命的意识。

“孤独症儿童回归社会，实现上学、就业,不仅要提高孤独症儿童自身的能力,更重要的是要提升社会对孤独症儿童的包容和支持。”该校副校长孙宁表示，关爱孤独症人群是一项长期的责任，“希望通过各类活动的举行，能让更多的人知道孤独症群体，共同建立包容友善的社会环境，给予他们全方位的关爱，用希望和爱照亮每一位‘星星的孩子’”。

据悉，该校一直发挥专业优势，组织学生为孤独症群体开展常态化、长效化的志愿服务，是鄞州区残联定点机构孤独症儿童康复师培训单位，承办浙江省中小学师训“孤独症儿童康复师师资培训”，多次承办孤独症儿童康复师技能大赛，为关爱孤独症群体发挥高校力量。今后，该校还将进一步整合和发挥优质教育资源，继续为关爱孤独症等特殊群体做出积极贡献，也让大学生在参与社会服务中实现思政素养和专业技能的双向提升。