未成年人心理健康关爱、青少年课余成长服务、中小学学位重点扩容工程……1月19日下午，在宁波市十六届人大四次会议第三次全体会议上，全体人大代表票决产生了2024年宁波市15项民生实事项目，其中与教育相关的项目有3个。

青少年课余成长服务

根据项目计划，今年宁波要面向全市义务段在校学生开展学生托管服务，预计服务114.55万人次，其中包括暑期“亲青课堂”。

具体这么做——

托管服务是减轻家长负担、解决人民群众急难愁盼问题的重要举措，是满足广大家长需求的有益探索。2022年起，宁波已在全市范围内开展中小学生课后服务，且连续开展了两年。宁波课后服务在国家标准的基础上，将课后服务对象延伸至学前和高中，服务时间从工作日延伸至节假日（包括寒暑假），有效破解双职工家庭、外来务工人员等群体子女放学后或节假日照管难题。

目前，各校结合校园特色、教育资源实际和家长学生需求，开设体艺、科技、文化、思政、作业辅导等课程。针对部分区域外来务工、流动人口占比较多，他们的子女暑期无人看护等难题，部分学校还创新推出了“乡村少年宫暑假班”等暑期托管服务方式，促进学生全面而有个性发展。

为进一步巩固“双减”成效，2024年托管服务将继续推进，预计服务114.55万人次，让越来越多的家庭享受到优质、普惠的托管福利。

中小学学位重点扩容工程

根据项目计划，今年宁波将新（改、扩）建中小学11所，其中新建6所，改扩建4所，迁建1所，新增学位12000余个，增加教育优质学位供给

具体这么做——

近年来，随着宁波市城镇化进程加快、外来人口落户、“三孩”政策实施以及学龄人口的变化，城区常住人口不断增加，计划通过新改扩建11所优质公办中小学校，增加教育优质学位供给，促进教育资源优质均衡发展。按照学段分，10所为义务段学校，1所为高中段学校；按照挖潜方式分，新建学校6所，改扩建学校4所，迁建学校1所。此外，还将通过改造教室等方式在内部挖潜学位，缓解红黄色预警学校学位紧张现状。

据悉，前期教育部门组织牵头，会同发改、财政、资规、住建部门，以及各区（县、市）政府、有关功能区管委会等单位开展专题研究，11个项目的土地、资金等要素保障方案已初步对接，达成一致意见，资金基本能够保障扩容建设工程的进度和质量。

未成年人心理健康关爱

根据项目计划，今年宁波将完成1个市级、10个县级学生成长指导中心建设提升改造。新修订县级未成年人心理健康辅导中心的建设和服务标准，完成1家市级未成年人心理健康指导中心、10家区（县、市）未成年人心理健康服务辅导中心的规范化建设提升改造。完成800余名专职心理教师专题培训和中小学其他教师普通培训全覆盖。

具体这么做——

当前，宁波市基本建立了市、区、校三级心理辅导服务工作体系。市级层面，2021年成立宁波市中小学生成长指导中心；校级层面，现有722个市级中小学规范化心理辅导室，占全市中小学总数92%。还有133所学校创建成为省心理健康教育示范点，33所学校创建成为省一级心理辅导站；区级层面，2022—2023年已有7个区（县、市）初步建设了标准化心理辅导中心平台。

为进一步做好学生心理健康服务关爱工作，打造学生心理健康的守护支持网，推进区域心理辅导中心建设与服务能力，该项目计划由宁波市教育局负责统筹，各区（县、市）教育局负责落实，按照统一标准，目标实现完成1个市级、10个县级学生成长指导中心的建设提升改造。市县两级学生成长指导中心面向学生、教师和家长开放，开展线上线下多种形式心理服务，且定期面向所在区域中小学提供业务指导、技能培训，是区域开展心理健康教育监测、培训、服务与指导的重要场所。

同时，市教育局计划实施宁波市教师心育能力提升项目，进一步扩大“医教跟岗”实施范围，强化“导师制”带教模式，通过两年分层分类培训，提升所有教师心育能力。其中，心理专职教师重点强化危机干预能力，提升学生心理危机应急处置水平；其他教师重点强化危机识别能力与家校沟通能力，全面提升心育素养和日常监测水平。