12月4日下午，一场因《五柳先生传》而起的名家有约专题讲座，在鄞州区应麟书院的千人报告厅中久久激荡。来自应麟书院和鄞州高级中学的近千名学子，在复旦大学中国古代文学研究中心、中文系教授杨焄的引导下，走进了这位“不知何许人也，亦不详其姓字”的五柳先生。

讲座中，杨焄从“‘自况’就是‘自传’吗？”“‘五柳先生’名号从何而来？”“‘不求甚解’应作何解？”三问入手，引经据典，为在场师生揭示文中意趣，导入经典哲思。

杨焄对“五柳先生”和柳下惠其人的分享，引发学生思考，开篇一问正是其一。杨焄对学生提问鼓励之余答道，陶渊明的这篇“潇洒澹逸，神行之文”是自己沉浮官场，红尘仕途十载后的心灵召唤。对于我们青年学子而言，应该效仿五柳先生“每有会意，便欣然忘食”的学习意乐。

同时，杨焄强调，青少年学生宜博览群书，并且“常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。”享受学习，快乐学习。

讲座后，受讲者其人严谨治学做派的影响，不少学子围拢在杨焄身边，进行亲切交流。鄞州高级中学204班的章家琦表示，“杨教授的治学态度、学术风范，让我深受感染。为学立心，不啻于渊微考究；能翻故纸堆，能知人论世，亦要能启迪思想。”

多位学生在讲座前便对陶渊明和《五柳先生传》进行预习。通过讲座，学生们对陶渊明隐士逸民的心志，崇尚自然天真的古典哲思有了更深入的理解。“陶渊明‘结庐在人境，而无车马喧’的心境塑成，是少有好学，历经仕途后的沉淀和彻悟。在这个喧嚣浮躁的世界里，我们何不寻找一处安静的角落，让诗书成为心灵的慰藉，去感受那些跨越千年的风雅之美。”应麟书院707班的陈首云说。

以甬上教育讲堂·名家有约为主的名家经典进校园系列活动，已经成为宁波市青少年学生阅读素养提升之路上的课程化探索之一。以语文课为主阵地的经典阅读，越来越多地融入跨文本、跨主体、跨情景下的“大阅读”实践，极大地激发了青少年学生的阅读兴趣，提升了他们的阅读素养。

学生在讲座中认真听讲，并作笔记。

杨焄教授在讲座中

杨焄教授答学生问。

学生与杨焄教授热烈互动。