12月19日下午，余姚市教育局召开全市中小学（幼儿园）德育工作会议，总结2023学年以来德育工作经验做法，分析当前德育工作面临的新形势和呈现的新特征，并对当前和下一阶段工作作出部署。

2023学年以来，余姚市教育系统落实立德树人根本任务，将德育这项“铸魂工程”渗透到课堂教学各方面，延伸到实践育人的各个环节，德育工作机制进一步完善，德育工作载体进一步丰富，德育工作特色进一步亮显，获宁波市中小学德育创新案例（德育实践成果）11项，新增省级文明校园1所、宁波市级文明校园10所，完成市中小学生成长指导中心提升改造，培训中小学心理健康教育C证教师800余人次、B证教师1600余人次，打造名人文化培育学校37所，编写的王阳明、黄宗羲2卷4册教材入编《浙江优秀先贤教育丛书》，3名学生被评为浙江省中小学爱阅读学生。

会议强调，要全面落实立德树人根本任务，坚持五育并举，加强队伍建设，凝聚工作合力，深耕幸福教育，继续打造情怀德育品牌，不断提高全市学校德育工作水平。一是要全面强化育人队伍建设。教师要做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，以高尚的道德情操和人格魅力感染学生、影响学生；高质量推进中小学班主任专业化“全景式”发展体系建构，激发班主任工作积极性和创造性；强化全员育人意识，将德育渗透到学科教学、学校管理、后勤服务等各个环节。二是要全面加强学生成长指导。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将思想政治教育贯穿于学校教育教学全过程；持续构建护航学生健康成长全流程网格化工作长效机制，推进学生成长指导中心建设，在理想、学业、心理、生活、生涯等多方面为中小学生提供一系列的成长指导与服务；广泛开展青少年阅读活动，深入推进劳动教育和研学旅行工作，促进学生德智体美劳全面发展。三是要全面深化育人环境建设。深入开展“舜教文明我先行”实践活动、“师生有礼·示范先行”文明素质养成行动，为文明城市创建贡献教育力量；积极实施校园文化提升工程，充分挖掘中华优秀传统文化内涵，引导青少年进一步增强文化自信；建立健全校家社协同育人机制，打造新时代余姚“知行合一、心心相印”的家庭教育新格局；发挥幸福教育联盟研共体作用，着重推进幸福亲师培育、幸福课堂打造、幸福班级创建、知心家庭引领等实验，构建以学生核心素养发展和幸福情感体悟为导向的课堂新样态。

会议表彰了2023学年余姚市德育工作先进集体、优秀德育工作者和2024年余姚市终身荣誉班主任。余姚市第二中学、低塘初级中学、余姚市第二实验小学作交流发言。