为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，推动学校高质量发展，近日，主题为“弘扬教育家精神，引领学校高质量发展”的三江教育研讨会在宁波市正始中学举行。本次研讨会由宁波市正始中学联合宁波市教育行政干部培训中心举办，是正始中学建校90周年庆典系列活动之一。来自上海、重庆、安徽、福建、新疆、内蒙、江苏、四川、浙江等全国9省自治区直辖市的40多位书记校长、知名教育专家，以及宁波市教育系统优秀中青年干部培训班的60余位学员参与了本次研讨活动。活动由宁波教育学院教育培训学院院长黄和林主持。

如何弘扬教育家精神，引领学校高质量发展？书记和校长们的分享中，都提到了环境、课程、课堂、师资以及培养什么人等关键词。

宁波市正始中学党总支书记褚雁平以“多措并举促进师生绿色成长”为题，分享了学校的“绿色引领，和谐发展”的教育理念。他指出，学校从育人环境、课程体系、生本课堂、评价标准、人际关系、公民素养六个维度，推进“绿色教育”。每一个维度的设计、改革、发展，均围绕“绿色成长”这个主旨推进，如打造绿色的自然环境，创设独特的人文环境，开发特色校本精品课程和促进学生素养提升与个性发展的活动课程，着眼长远，多一把尺子评价学生的评价标准等。

2003年初建的北外附属上海闵行田园高级中学，原本是上海很普通的一所高中，经过20年的发展，已经成为上海一所高质量的特色高中，北外附属上海闵行田园高级中学校长陆振权分享了“面对普通，成就卓越”的“育人密码”，“美育引领，创意发展”的特色之路。陆振权认为，学校“育人密码”中很重要的一点是勇气和创新精神。在他看来，困难是机遇，难题是课题，为了实现从普通到卓越的变革，他们从校园环境建设、文化营造、课堂设计、师资队伍锻造、校内外资源利用等几个方面发力，从而实现了环境美、校风好、特色明、成绩好的转变。学校以文创为特色，构建了文创通识课程、文创拓展课程、文创专业课程的金字塔形课程模型，从面向全体到满足特色。

重庆文德中学校副校长周霞的分享聚焦教育家精神引领下，学校铸师魂、强师能、弘师道的探索实践。

包头市第十四中学原本是一所用蒙语教学的蒙古族学校，近年来才改为普通话教学，很多方面面临重塑。学校党委书记胡爱琳分享了在此背景下学校打造师资队伍、改进有效课堂、培育全面发展学生的行与思。

温州市教育局副局长朱景高从区域层面作了《温州市普通高中多样化特色发展——从高考高质量走向育人高品质》的报告，分享了温州普高近几年飞速进步背后的具体做法和经验——从整体上推进普通高中育人模式转型，推动普高多样化特色化高品质发展。

点评嘉宾、华东师范大学党校副校长兼高级研修学院副院长张俊华教授对教育强国的理解和对教育高质量发展的思考，以及对现代教育的精彩解读，赢得了现场阵阵掌声。

如何推动基础教育高质量发展？如何运用新技术、新方法、新评价提升教育质量？不同区域、不同学校都在进行自己的实践探索，其中有共性也有特性。三江教育研讨会的举行搭建了一个思想交流、经验分享的平台。