11月26日，《人民日报》报道《网络信号覆盖提升，乡村学校对接更多优质教育资源——云端纽带 网联村校》，其中关注了宁波北仑区梅中村梅山学校打造网络覆盖完全教学空间融合的学习环境。 
涉宁波报道内容如下 近年来，教育网络“高速公路”修到乡村学校，教育数字化成为推动乡村教育高质量发展的重要手段。为进一步补齐乡村教育信息化建设短板，不少地方持续提升校园移动网络信号，重点覆盖教学楼等关键点位，支持在线教学等应用。接入大山、接进教学点，“信号升格”专项行动为促进教育优质均衡带来新机遇。 
北仑区郭巨学校的学生在信息技术教室，开展英语听力考试。 海岛地区打造网络覆盖完全,教学空间融合的学习环境 浙江宁波北仑区梅中村梅山学校位于东海之滨，是一座海岛学校，距离宁波城区60多公里。 最近，小学语文组的一次教研活动在会议室展开，现场却没有师生。原来，他们连线了宁波市区的一所优质学校，通过“远程课堂”观摩，双方在线上互动教研。 学校负责信息技术的教师胡奇峰介绍，去年以来，北仑区通信部门对学校宽带提档升级，从100兆提到1000兆，新增校园无线网络全覆盖，更新网络新系统，固态硬盘安装覆盖所有班级。 
北仑区大榭二小多功能厅，一场区级英语教研活动在此举行。执教的吴佳檬老师利用大屏幕让学生展示自己的口语。 现在，学生可以在教室看直播，并在线互动。当教师未能到学校课堂授课时，可在家进行网上投屏；学生未能在教室听课时，也可以连线。专递课堂、名师课堂、名校网络课堂等3个“远程课堂”常态化应用，形成了云端互助、线上互动的教研教学新模式。 “远程课堂”让教师常态化享受名校优质资源，提升了教师教学水平，助力青年教师成长。2024年，在该区“教坛新秀”评选中，学校有11名教师获评奖项，其中一等奖4名。 今年4月，浙江省通信管理局等印发通知实施“信号升格”专项行动，提升山区、海岛中小学移动网络信号覆盖质量，形成网络覆盖完全、网络教学空间融合的学习环境。 
北仑区梅山学校初中生正在录播教室内，运用智慧黑板上数学课。 5月，北仑区教育局拨专款，将教师办公电脑换成一体机，加快了网速。教室安装智慧黑板教学一体机，“智慧黑板功能强大，试卷可以直接投屏，讲解更精准。数学课用绘图软件，省时又美观，满足多样化教学需求。”有着20年教龄的数学教师王浩对此赞不绝口。 “受益于通信基础设施的提升，移动网络信号逐步加强，数字技术与教育教学得以深度融合，办学质量不断提高。”梅山学校执行校长洪忠明说。
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