近日，宁波大学2006级新疆籍校友米娜瓦尔·艾力参加在北京举行的全国民族团结进步表彰大会，并作为全国民族团结模范个人代表在会场上台接受表彰。近年来，学校紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，始终坚持立德树人的根本任务，以培养少数民族学生成长成才为核心目标，以促进各民族团结融合为宗旨，积极探索少数民族学生培养工作新思路。

一是加强常态化思想引领。学校高度重视少数民族学生培养工作，制定出台相关政策文件统领少数民族学生教育管理各项工作，少数民族学生辅导员配比全省第一。学校定期组织召开少数民族学生座谈会，充分掌握学生的思想动态，积极引导少数民族学生投身国防事业、志愿服务、社会实践等活动。近三年少数民族学生中，4人成功参军入伍，1人通过直招士官选拔，1人参加杭州亚运会志愿服务工作，1人参加西部计划。学校研究生支教团首位新疆籍少数民族学生热汗古力·吐尔洪毕业后返疆任教；退役复学新疆籍少数民族学生阿里娜·库力孜汗服役期间曾荣获“四有”优秀士兵、嘉奖各1次，退役复学后连续五年担任学校新生军训教官。

二是开展全方位指导帮扶。学校成立校院两级的少数民族学生工作室，如学校“风华同芯”辅导员工作室、商学院“同心共商”少数民族学生工作室、阳明学院“石榴籽之家”工作室，相互联动组织开展各类文化交流、生涯规划指导、朋辈帮扶、心理团辅、文体比赛等活动，开展针对少数民族学生的一对一教育指导工作。结合学生个人特质与发展需求，推出新疆生学业辅导班，激发学生学习热情；开展“走读宁波”系列活动、留校少数民族学生走访慰问，促进各民族交流融合；建立健全少数民族学生“奖、贷、补、助”多元化资助体系，全面掌握少数民族学生生活困难和日常需求，实现生活补助“全覆盖”。

三是推动全覆盖双创教育。学校开展全面覆盖全体学生的双创教育，校内外互动、双课堂互补，坚持人才培养需求导向，坚持竞赛驱动发展引擎，引导学生将个人成长发展与地方、国家需求相结合开展创新创业。学校先后培养出首位斩获“互联网+”国奖的新疆籍少数民族学生、浙江省“十佳大学生”阿卜杜萨拉木·艾海提；“中国大学生自强之星”阿合卓力·山布等优秀典型，相关事迹和活动受到人民日报客户端、中国蓝新闻、浙江民宗等媒体专题报道。