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关于公示第二届宁波市研学实践专项课题拟立项名单的通知

各区(县、市)教育局,宁波高新区教育文体局、宁波前湾新 区教育文体和旅游局,各直属学校(单位),各市、县两级中小学生研学实践教育基地营地:

按照《关于申报第二届宁波市研学旅行专项课题的通知》要求,各区(县、市)教育局,各直属学校,各市、县两级中小学生研学实践教育基地营地积极参加,申报课题共计46个,通过初评、复评和终审环节,现将拟立项课题名单公示如附件。

公示时间:2024年10月10日至2023年10月17日。任何单位或个人如对拟立项课题的内容、资格及权属有所异议,结合具体证据反映情况,并注明联系人姓名、通讯地址、邮政编码和联系方式,单位反映需加盖公章,否则不予受理。有争议的课题,在争议期截止时仍未处理完毕的,则取消课题立项资格。在公示名单中如有信息错误,在公示期间提出。公示期间不说明情况的,按公示名单予以公布。

联系单位:宁波市教育科学规划领导小组办公室(邮编315100,地址:鄞州区文苑路462号三号楼616室,电话:89017632,E-mail:2317204001@qq.com)。

宁波市教育局

2024年10月10日

第二届宁波市研学实践专项拟立项课题名单

编号

课题名称

负责人

所在单位

YX2001

象往未来·少年与海:象山县研学旅行产品开发研究

陈静曙

象山县教育局

YX2002

数农体验·研学并行:中小学生天宫庄园数字农业劳动教育与研学旅行的整合研究

胡君欢

天宫庄园休闲旅游有限公司

YX2003

基于科学素养培育的微主题研学实践课程群建设研究

黄  缓

宁波市(杭州湾)青少年学生实践基地管理服务中心

YX2004

乡村幼儿园田野研学项目的开发与应用

李明妃

海曙区古林镇中心幼儿园

YX2005

劳动教育与研学实践融合的课程设计研究——以保国寺文化遗产劳动研学课程为例

徐微明

天一阁博物院

YX2006

基于走马古村资源的项目化研学研究与实践

杨  云

鄞州区姜山镇茅山小学

YX2007

典籍里的宁波:惠贞书院“文行甬城”研学活动的实践研究

宋浩祺

惠贞书院

YX2008

基于地理核心素养的研学校本课程开发与实践研究

毛锦旗

效实中学

YX2009

行走的课堂:研学旅行视角下的职业规划教育实践探究

徐人杰

宁波艺术实验学校教育集团明湖校区

YX20010

生“生”不息,寻“xiang”之旅——金星学校研学实践研究

鲍思念

象山县金星学校

YX20011

多学科融合视域下的高中主线式研学设计与实践研究——以宁波三中“五行元素”乡土研学活动为例

陈柯娜

第三中学

YX20012

基于学科融合的非遗研学产品开发与研究——以宁波梅山舞狮体验基地为例

戴剑巧

北仑职业高级中学

YX20013

《鱼类故事》研学课程设计与实施研究

丁建东

象山县海洋文化研学中心

YX20014

指向文化感受力培育的“姚韵游学”设计与实践

罗娜军

余姚市实验幼儿园教育集团

YX20015

小学生研学实践感知价值研究——以集士港镇中心小学为例

翁旭峰

海曙区集士港镇中心小学

YX20016

学校、家庭、基地多方研学实践课程设计探索——“和美乡村我的家”:农民画视域下村落文化课程的实践与探究

朱碧云

慈溪市横河实验小学

YX20017

基于“南塘文化”构建课后服务研学课程体系的实践研究

朱益丰

海曙区尹江岸小学

YX20018

行走的力量:中国大运河宁波段研学探究

汪微霞

慈湖中学

YX20019

基于“亲自然“体验的劳动教育与研学实践融合的课程设计研究

叶华永

海曙区海曙中心小学

YX20020

Town walk——行走研学项目活动实践研究

郑  琴

海曙区高桥镇中心幼儿园

编号

课题名称

负责人

所在单位

YX20021

基于核心素养的研学校本课程开发与实践研究

邵  挺

慈溪市龙山中学

YX20022

基于二十四节气的科普研学活动设计与实践

吴京谷

镇海区鲲池小学

YX20023

真真明明走宁波:博物馆研学课程开发与实施的研究

杨  宏

海曙区镇明中心小学

YX20024

基于核心素养的研学校本课程开发与实践研究

郑卫通

慈溪育才高级中学

YX20025

具身学习:创美课程下“园外探访”的实践研究

陈  玲

海曙区高桥镇联升佳苑幼儿园

YX20026

品味南塘:基于本土资源的项目化研学课程的开发与实践

方义勇

海曙区南苑小学

YX20027

学科融合视域下的研学旅行实践与研究

方雨儿

海曙区高桥镇何家小学

YX20028

新质生产力视域下的“慈孝文化”以孝育德的研学实践研究

洪芝萍

江北外国语学院

YX20029

学科融合视域下的研学实践与研究

黄伦玲

效实中学

YX20030

小学生科学素养视域下“学伴小组”区域研学路径探索与实践

蒋燕红

镇海区教育局

YX20031

基于项目式学习的地铁研学校本课程研究

李益友

鄞州区江东中心学校

YX20032

追寻红迹,传承曙光:基于深度学习的红色研学行动的研究

刘  芳

海曙区爱菊艺术学校

YX20033

劳动教育与研学实践融合的课程设计研究

刘立群

海曙区赫威斯学校

YX20034

基于具身认知的红色研学实践课程开发与实施

鲁盼盼

鄞江中学

YX20035

基于宁波帮博物馆的中职学校研学课程开发与实践研究

陆  铭

镇海区职业教育中心学校

YX20036

红色研学·情智同行:基于学生情感能力培养与人格塑造的实践研究

罗  婷

慈溪市逍林镇中心小学

YX20037

依托地铁沿线区域文化资源开展项目式研学旅行的实践探究

张骞文

宁波外事学校

YX20038

学科融合视域下的研学实践与研究

周泽甬

宁波逸夫中学

YX20039

基于宁波地域文化的多学科融合研学课程开发研究

——以《宁波藏书文化》为例

朱佳怡

江北区外国语艺术学校


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