授牌仪式现场。 通讯员供图

8月28日上午，象山县举行了首批学前教育集团授牌仪式。8所优质幼儿园作为牵头园，组建8个跨乡镇幼教集团，并将农村园、小微园纳入集团办园。自此，象山县教育集团化办学在小学先行先试的基础上，实现了向幼儿园的延伸。

□现代金报 | 甬派 记者 林桦 通讯员 陶丹青

有何创新之处？

集团化办学，早已不是新名词，象山县这次推行学前教育集团化办园有什么创新之处？

象山县教育局相关负责人告诉记者，这次最大的亮点是“跨乡镇”集团办园，通过“1+N”方式，以浙江省一级幼儿园等名园为牵头园组建紧密型集团，最大限度整合集团内优质资源，让一批新建园、小微园、潜力园快速发展起来，实现区域学前教育优质均衡，共同打造“合作共赢”的教育生态。

为此，象山县教育局选派专人在今年年初成立了项目化破题专班，不仅对县内幼儿园的发展现状、组“团”意愿进行摸排，也向杭州、宁波等幼教集团蓬勃发展的地区学习取经。

在走访中，8个总园园长表达了对集团化办学的认可，也提出了许多问题。

象山县西周镇华翔幼儿园提出，总园和成员园都有成熟且独具特色的园所文化，两者差异性较大，如何避免粗暴的文化捆绑，形成“和而不同”的集群效应？象山县滨海幼儿园提出，总园和成员园发展水平相差较大，且相距车程在1个小时以上，总园付出大量人力物力帮助分园成长时，如何保证总园的现有优势不被“稀释”？象山县机关幼儿园提出，如何借助集团办学这一契机，激活城区名优教师的主动性，助力乡镇幼儿园新教师成长？

今年七月，随着集团化办园组团意向的初步确定，各幼教集团牵头园纷纷组织行政班子进行头脑风暴，思考如何引领集团各园区共成长、齐发展的问题。海韵幼儿园提出了“三步走”的策略，以“文化认同、制度趋同、资源共享”三步推进集团化办园。春晖幼儿园提出，各幼教集团应达成共识，在复盘反思中提炼具有象山特色的管理模式，为第二批、第三批集团化办园提供“他山之石”。

打造“金字招牌”

在思维碰撞中，象山县幼儿园集团化办园实施方案逐渐成熟。

方案确定了本次成立的八个幼教集团以推进集团内部组织、管理机制、人事调配、课程设置、内涵发展和优质资源共享等方面的统一建设为大方向，组建采用“一个集团3-5个园区、统一人财考核管理”的办法，教育局将人事调配自主权下放给各集团总园，通过集团内一体化调配实现资源的优化配置。

同时，该方案设立了灵活的调整机制：以三年为期，各集团成员园孵化成功、办园规模扩大到超过12个班后，可从教育集团剥离，独立办学；反之，各成员园可提出退出原有集团再调整。另外，新获评省一级的幼儿园，可纳入集团化办园牵头园队伍。这意味着牵头幼儿园要依托自身成熟的课程体系和管理模式，为成员幼儿园高起点发展和新起点突围提供可能，成员园则要走出个性化的发展之路，为幼教集团的品牌打造和多样发展贡献力量。

象山县教育局相关负责人表示，集团化办园是学前教育优质普惠发展的必然趋势，也是擦亮学前教育“金名片”的迫切需要，今后，将集中优势资源，组建学科科研团队，以项目化方式加大力度探索集团化办园背景下的课程建设，打造叫得响、立得住、传得开的“金字招牌”。

《现代金报》2023年9月1日第A3版：要闻