宁波市名校长、省特级教师袁湛江做客直播，带来语文学习的满满干货！

有的孩子也不是不喜欢看书，但他们有一个特点，只喜欢看一些漫画类的书籍，或者是情节比较曲折的故事书，比如侦探小说、言情小说，对于名著类书籍或者需要思考类的，就提不起兴趣，常常草草翻一番，就扔在一边了，这让很多家长也很着急，毕竟初高中的阅读，需要孩子一定的深度思考。对于这个问题，袁校长说：我认为，小孩读漫画书，读侦探小说，言情小说甚至武打小说，不是一件坏事情。事实上我们自身的阅读也是从这些书籍起步的。倒退30年40年，男孩子谁没读过金庸和古龙，女孩子谁没读过琼瑶和三毛？福尔摩斯和哈利波特早就超越了国家和民族的界限，成了全世界青少年的喜爱。这叫什么？自然规律，尊重规律是教育工作者的常识和底线。

老师的推荐书目束之高阁，手里的永远是自己喜欢的那几本，袁老师说这种现象非常普遍，但是我们不能总让孩子永远停留在这个层面，所以需要引导。

第一种方法是家长和老师的示范。在我们大人的书房里和书桌上经常看到的书，应该是一些有层次的书，其中经典名著不可或缺；在我们的举止言行中经常有经典名著的影子，这个不仅是做样子给孩子看，也是我们自身发展的需要。

第二种方法是在孩子的同龄人中找到榜样，事实上也总会有些同龄人中的佼佼者率先走向经典阅读，当那些优秀的同学捧起经典名著如饥似渴津津乐道的时候，自然会有更多的孩子紧步后尘。

2、喜欢看书，但语文成绩为何也一般？

家长还有一个困惑是，孩子也不是不喜欢看书，看的书种类也够多，但貌似语文成绩总是不温不火，袁老师说，这的确是一个实际问题，有的孩子看了很多书，语文考试成绩不见得好，有的孩子没读过很多书，考试成绩也不见得差。这让语文老师也很尴尬。

一个孩子爱阅读但语文成绩不理想，大概率是两个原因，第一是孩子的阅读只注重数量，而不重视质量，只注重兴趣而忽略了营养，看起来读了很多书，但是你却没注意他读的是什么书，他吸收的东西是营养吗？他读书的方法科学吗？所以我从来不简单地认同“开卷有益”，而是提倡“学以致用”。

还有一个原因，就是考试的设计也有问题，如果孩子的阅读能力不能在考试中得到体现，那就等于对孩子的阅读视而不见，可有可无。不过现在考试的导向正在改变，无论是中考还是高考，课外阅读，尤其是经典名著的整本书阅读在考试中占有了越来越多的分量，大家应该看到这种变化。

袁校长说，应试技巧，对学生来说当然十分必要，一般在学校正常的教学范畴中都会涉及到，学生应该首先充分用好学校老师的资源，不懂的东西及时请教。至于是否需要到校外或者网上去寻求教育资源，那要因人而异了。

袁校长是一个非常有教育情怀的人，从2018年开始，他每个周末都会抽出两个小时做教育公益咨询，已经坚持了五年了，五年来，袁校长接待了1000多位从幼儿园到高中的家长。

袁校长说，在接触家长的过程中，中国教育问题之多，中国家长的焦虑超乎他的想象，他根据家长的咨询求助总结了当下中国家长最焦虑的十大问题。分别是沟通障碍、手机依赖、心理问题、学习动力、学习习惯、学习方法、青春叛逆、适应能力、人际交往和家校关系。

袁校长从教40余年，桃李满天下，带出了很多优秀的学生，他也总结了一下优秀学生的特点：

第一，在品质上有责任感。这种责任感不是体现在口头上，而是在心里，心里装着责任，就对自己有要求，对别人有尊重，行为有底线，前进有目标。

第二，在性格上乐观。心胸开阔，善于发现身边美好的事情，对未来充满信心，古人说：“君子坦荡荡，小人长戚戚”，就是这个意思。

第三，思维上善于反思。每个人都有不足，但是大多数人往往忽略自己的不足，却对别人的不足看得倍儿清楚，优秀的人却懂得“见贤思齐，见不贤而内自省”。

第四，情感上懂得感恩。他们总能记得那些帮助过他的人，那些事，并化作前行的力量，所以他们总有贵人相助，成功的机会也就更多。

第五，状态上学而不厌。他们在学习上永远没有满足，永远在路上，所以你总有一种“三日不见当刮目相看”的感觉。