学生的心理健康状况广受关注。4月19日，专业心理咨询师张力走进海曙区雅戈尔小学的心理辅导室，给一位需要“心理按摩”的同学小小（化名）提供心理帮助。

孩子情绪不稳定，家长重视程度不够，心理咨询师进学校一对一辅导

据小小的班主任反映，平时上课时，小小喜欢趴在地上玩耍。出操时，其他同学都站得直直的，他还是趴在操场上。“孩子的情绪不稳定，遇到问题往往选择逃避、满操场奔跑，发脾气时拒绝与他人沟通交流。”小小的状态让老师们很是忧虑，与其家长反映过很多次，但都没有得到重视。

张力对小小进行了面询，并带他到沙盘室开展沙盘游戏。张力注意到，小小摆放的主题可以归纳为“人类大战变异生物”。“不管是面询还是沙盘，都能看出，小小潜意识中的对立意识很强，自我认知感偏弱。”张力发现，动画片和影视作品对孩子的影响很大，造成他的思维过于活跃和跳脱，喜欢幻想，对于现实生活的认同感偏低，使他的行为发生偏颇。

第一次咨询结束后，张力老师判断，小小的规则意识没有建立起来。他认为，孩子需要多次辅导，来塑造和强化规则意识，帮助他回归现实生活。

对小小来说，这样的心理咨询过程既放松又愉悦。他也欣然接受了张力老师提出的减少看动画片时间的建议，也愿意继续下周的心理咨询。

每星期三“组团”进校园，守护学生的心理健康

据悉，这是由海曙团区委、海曙区教育局和海曙区心理咨询师协会联合推进的“专曙阳光护航”公益项目，从这学期初开始，在海曙区雅戈尔小学进行试点。每周三中午，专业心理咨询师就会组团进校园，对需要心理帮助的学生进行一对一的心理成长辅导。

此前，该校的1名专职和5名兼职的心理老师就已组建成了心理师团队，每学期初对全校师生进行心理健康的隐患排查，并对需要咨询的学生进行登记、预约，然后一对一的辅导。如果遇到心理问题比较复杂的学生，就会将其转交给专业的心理医生。如今，“专曙阳光护航”公益项目启动，学校就可以直接把这些学生交给给心理协会的专家辅导。

此外，针对教师，心理咨询团也会定期开展缓解工作压力的心理知识讲座，帮助教师们保持良好心态。面向家长，心理咨询团则会针对家长如何与孩子沟通、帮助孩子戒掉“手机瘾”等需求，定期向家长们推送与心理知识相关的课程、小视频以及书籍。

该校校长叶杰军表示，“专曙阳光护航”公益项目实施一个月以来，已初见成效。“学校的心理老师在协会咨询师的指导下，疏导孩子的心理问题更专业了，家长也提高了与孩子的交流沟通能力。家校联手，能更有效地呵护青少年健康成长。”