“我知道，耳朵可以分为外耳、中耳、内耳，内耳的形状还很像蜗牛呢。”章涵琳同学激动地说。

近日，宁波卫生职业技术学院言语听觉康复技术专业实训室迎来了一群鄞州区学士小学的学生，非常热闹。

3月3日是第二十四次全国爱耳日，为了向广大中小学生宣传爱耳、护耳知识，提升科学用耳意识，养成良好的护耳习惯，宁波卫生职业技术学院依托言语听觉康复技术专业，发挥特长，面向鄞州区中小学发起了职业体验之“玩转实训室”活动，邀请中小学生走出校园、走进大学、走入实训室，亲身体验、了解耳朵的知识，做到科学爱耳护耳，实现主动健康。

实训室内，一群身穿校服、佩戴红领巾的小学生们认真地观察着仪器设备，并在言语听觉康复技术专业师生的指导下，亲手制作耳朵的模型，进一步加深对耳朵的认识与理解。

“与普通的知识宣讲不同，我们这次活动共设置了听觉、言语两个实训室的体验项目，通过模型展示、课堂互动等多种形式科普，更能提高科普的效果。”该校言语听觉康复技术专业主任周静教授介绍。

本次职业体验活动之“玩转实训室”结合专业特色共设置了“‘学长’来了，职业答疑”“从耳朵到大脑”“口吃科普”“最强说话者”“游戏时间”五大项目，每一个项目中都将科学用耳、科学发声的知识融汇在其中，让学生在玩中学、学中玩。

“我最喜欢挑战听力之王游戏，机器里的测试声音越来越小，我好紧张，就怕听不到了。以后我一定注意音量不要开太大，也不能长时间戴耳机，这样才能保护我的听力。”孙卿然同学在体验完纯音测听检查后，立刻与同学分享自己的心得。

“体验活动非常成功！像打开了一个新的世界，对未来专业兴趣的萌芽在某个瞬间种下了。这次科普也唤醒了师生和家长对用耳和言语健康知识的重视。”鄞州区学士小学党支部副书记吕峰介绍，本次活动也是他们学校“无边际共育”的课程之一，让学生们走出校园，融入社区和高校进行职业初体验。

值得一提的是，宁波卫生职业技术学院言语听觉康复技术专业开设于2012年，是全国首次在高职院校开设此专业（此前只有华东师范大学开设此专业）。从2016年首届毕业生就业以来，该专业实现了7年毕业生就业率100%，连续两年位列“金平果”全国高职院校言语听觉康复技术专业竞争力排行榜第一，为社会培养了很多优秀的儿童言语治疗师。