“老师，这个骨头是真的吗？”“这个标本是我们的大脑吗？”“太像了，简直不敢相信我把大脑拿在了手上”……3月27日上午，宁波咸祥镇中心小学的活动室里传出同学们的惊呼声。

原来是浙江省科普教育基地、宁波卫生职业技术学院人体生命科学馆讲师团开展的“百节特色课程送教活动”走进了中小学课堂，为宁波中小学生送去了科普知识。

课堂上，宁波卫生职业技术学院人体生命科学馆讲师团向学生们展示了真实的人体骨骼和脑的标本，详细讲解了骨骼、大脑的构造及其重要性。

“头部侧面的太阳穴是头部骨骼最为薄弱的地方，同学们日常玩闹的时候，千万不能击打头部侧面。”人体生命科学馆讲师团成员任典寰老师说。

为了加深同学们的印象，人体生命科学馆讲师团还特意准备了实践操作环节，组织同学们亲手拼装人体骨架及脑的模型，亲身感受人体结构的复杂与精密。经过反复讨论与尝试，一件件拼装作业呈现出来。“这是我第一次接触到人体标本，没想到人的构造这么复杂，我以后一定要注意保护好自己的身体。”柴雨婷同学在完成人体骨架拼装后激动地说。

“骨骼和脑都是中小学生日常学习生活中至关重要的人体结构，而不良习惯通常会损害骨骼和脑，影响健康成长。”人体生命科学馆讲师团万勇老师介绍。

为了将人体生命健康知识更好地向中小学生科普，宁波卫生职业技术学院人体生命科学馆特开展此次进校园活动，通过“骨骼探秘”、“脑的环游之旅”活动，带领中小学生探索人体骨骼、大脑的秘密，帮助中小学生了解人体运动的基础，学习如何保护自己的身体健康，避免运动损伤；了解人体脑的结构与功能，认识保护脑和科学用脑的重要性，同时增进中小学生对生命价值的认知，激发科学探索精神。

咸祥镇中心小学德育处主任戴君意老师指出，人体生命科学馆的“百节特色课程送教活动”提供了零距离接触人体标本的机会，让同学们进一步了解生命、热爱生命、关注健康，同时也激发了探索生命的热情，期待后续其他课程的精彩呈现。

“人体生命科学馆是宁波市中小学生成长指导特色课程共建基地，近年来，依托学校专业优势，注重资源整合共享，组建多专业讲师团，设计开发多门中小学生成长指导特色课程，助力打造共同富裕‘甬有优学’理念下的市中小学生成长指导新品牌。”人体生命科学馆馆长、宁波卫生职业技术学院黄金银教授表示，后续人体生命科学馆讲师团还将继续走进宁波各中小学校，为中小学生带去护齿大作战、“菌”队微世界、细胞成人之旅、千丝万缕的毛发等寓教于乐的课程。

宁波卫生职业技术学院人体生命科学馆成立于2021年6月，是一所融人体生命科学知识普及、公众素养提升、专业教育教学、医学科学研究于一体的大型现代化生命科学教育科研基地，是全省最具特色的可观览、可互动、可参与、可体验的生命健康科普基地。

场馆总建筑面积2300余平方米，包括科普馆和专业馆两个分馆。科普馆向社会公众、中小学生预约开放；专业馆主要面向卫生健康类专业学生、教师以及医护专业人员开放。馆内展出普通、塑化、铸型、透明、断层等不同类型标本1300余件，配备全息投影、分娩模拟、疼痛体验、心肺复苏、脑电波对抗等互动体验设施70余件。场馆主要通过常规科普、个性定制、专题活动、社区科普等形式普及生命健康知识。