劳动是生命之花最绚丽的绽放，是筑梦未来最坚实的臂膀。宁波市四明职业高级中学正积极推进劳动教育微景观制作课程送教小学行动。学校依托园艺技术高水平专业优势，开发“宁波市义务段劳动教育精品课程”，构建面向中小学生的“职业教育”劳动体验模式。

近日，来自四明职高的宁波市技术能手周海光老师带领园林园艺专业学生走进海曙区章水镇中心小学，发挥职业教育辐射作用，为章水小学的师生开展了一堂“小景观，大智慧”的劳动教育实践课。

感受指尖的“绿”动,把自然捧回家!在四明职高园林园艺专业师生的指导下，章水小学的学生在动手制作微景观时，将对大自然的美好记忆展现于景观生态瓶中。通过小小的掌中景观，不仅开启了小学生景观造景的思维和美学的素养，还学到了园艺植物的栽植技巧。

本次活动中，四明职高21级园林专业学生更是充分施展了专业技能，帮助章小的孩子们实现了微景观作品的效果呈现，课堂中不间断地响起向“哥哥、姐姐”求教的声音，四明职高学生也耐心答疑解惑。这既是对中职人才多元化培养模式的探索与创新，也助力打造“校校合作”的劳动教育共同体示范样板。

微景观衍生自中国传统盆景艺术，将苔藓和植物花草巧妙地融合在一个容器中，一花一竹一石都蕴含清幽的禅意之道，这既有对劳动的尊重、对心灵手巧和艺术的向往，也有对美好生活的追求。青少年学生应树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力。四明职高将围绕做精做强劳动教育实践清单、场所图谱和项目资源，加快促进劳动教育校本化实施，打造具有宁波辨识度的劳动教育模式。