随着课改的持续推进，《完整儿童活动课程》在本学年开始施行，教研室对下属幼儿园提出了熟悉了解并全面试行该课程的要求。为结合完整课程理念，遵循幼儿学习与发展轨迹，宁波市第二幼儿园工会与保教部联合开展第十届教师素养提升活动。

本届教师素养提升活动采取分层模式：新生代教师开展集体教学展示，取材来源于《完整儿童》教材，需与师父完成自主结对磨课，提前自主预约开课班级，并进行公开教学展示；经验型教师开展同材异构活动，以现场抽签的形式来确定重构课例内容，完成同材异构一篇新教案；胜任型教师开展小组团队研讨，分别对新生代场选出的三个典型课例进行小组团研展示。

通过本次素养提升活动，教师们深入研习《完整儿童活动课程》新教材，形成与时俱进的完整儿童教育意识，发展个人教学风格和魅力，每一位教师都卷入到研“完整”儿童，做“智慧”教师的行列中来。