12月12日，浙江师范大学田家炳德育研究中心（以下简称“中心”）在宁波三中隆重举行基地校授牌仪式，并在宁波中学开展“储才德育”“和美德育”学校德育建设专题研讨会。

宁波市教育局副局长陈金辉参加授牌仪式并致辞。中心常务副主任、浙师大法学院党委书记查颖、办公室主任彭年强、研究员俞婷婕、姜国平、何劼、潘士美、秘书何丹宁、在读研究生王莹、丁金平、宁波三中党委书记曹斌、校长夏炳、副校长马军超、宁波中学校长杨继林、副校长钟军辉以及两校各处室主任、其他教师代表等参加此次活动。

授牌仪式上，宁波中学杨继林校长和学校夏炳校长分别从历史、特色、课程、活动等多维度介绍了两所学校各自的发展情况。之后，宁波市教育局副局长陈金辉致辞，他对于中心在深入调研后选择宁波两所具有特色和代表性的学校建立基地校表示感谢和祝贺，充分肯定了两所学校在德育等各项发展上所做的努力和成果。他指出，“根乃树之基，德乃人之本”。近年来，宁波市教育系统始终坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，创新载体，将德育这项“铸魂工程”渗透到课堂教学各方面，延伸到实践育人各环节，建立健全“三全育人”的体制机制。宁中和三中要以此次授牌仪式为重要契机巩固“好成果”，跑好“接力赛”，书写“新答卷。让宁波的德育教育“走在前列”，站在全省乃至全国德育教育的“第一方队”！

接着，浙师大田家炳德育研究中心常务副主任查颖教授在讲话中向两所学校成为中心基地校表示热烈祝贺，向宁波市教育局和两所学校的信任与支持表示衷心的感谢。她肯定了宁波三中和宁波中学丰硕的育人成果，认为宁波三中、宁波中学成为中心在宁波市的首批基地校，既是对前期双方良好互动、密切合作的历史性见证，同时又是在新时期下，双方凝聚共识、形成合力、实现共赢的关键举措。她从“中心为什么要建立基地校？”“为什么选择宁波三中和宁波中学作为中心基地校？”“怎样建设基地校？”三个方面做了重要阐述，希望通过双方的共同努力，深化合作的价值认同，实现“双向奔赴”。最后，查颖教授为学校和宁波中学授牌并颁发证书。

下午，在宁波中学开展的“储才德育”“和美德育”学校德育建设专题研讨会亦是精彩纷呈。宁波三中马军超副校长作题为《凸显“和美德育”的课程设计与开发》的学校德育工作分享，深入介绍了学校“和美德育”课程体系和实践探索。宁波中学钟军辉副校长从德育途径、德育队伍等方面着手，作题为《储才德育“品学共融 个性发展”宁中德育课程体系》的学校德育工作汇报。接着，中心研究员俞婷婕博士“致‘和’尚‘美’何谓与何为”为主题从人类学到教育学剖析了“和美”理念的由来和含义，从理念支撑到三中实践讲述了她对三中“和美德育”探索提出了自己的研究和见解，并从国际交流出发，对比了芬兰学校与三中之间德育理念的“和而不同”，为三中“和美德育”的探索打开了新的思路，指明了新的方向。研究员何劼博士从法学专业角度出发，立足于法律内容，指出未来人才是适应法治社会的人才，应充分发挥学术研究能力、积极思辨，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，为宁波中学的德育探索之路指出了新的发展角度，提出了新的实践路径。

“和而不同，美美与共”是宁波三中一直倡导的教育理念。以“崇真、尚美、致和”校训为核心，学校通过“和”课程和“美”课程的德育课程实施，以及“美丽校园、美的专长、美好品行、美妙创造”四个维度扎实工作的推进，搭建了“各美其美、美人之美、和融致美”的德育发展图景。宁波三中致力于通过“和美教育”德育课程体系的探索与构建来引领学生健全人格的培育和崇高理想的树立，同时兼顾学生的个性养成和自我价值实现，并努力让每个学生在校园中都找到自己的归属感、兴趣点和闪光点，找到一条真正适合自己的人生道路。

本次授牌仪式和论坛高质高效而圆满，充实而丰富。学校将在浙师大田家炳德育中心的指导下，逐步建构完备、科学，既有理论深度，又有实践广度的“和美德育”体系，打造“和美德育”品牌，力争孵化一批“和美德育”系列的科研和教学成果，不断提升学校育人质量，以研究促教学，升华教育理念，转变教学方式，打造更有辨识度、更有特色的三中“和美德育”品牌。