评价是教育发展的“晴雨表”“风向标”，鄞州区教育局采用“分层分类、多元考核、整合评估、捆绑应用”全面实施学校发展性评价，撬动学校高质量发展，助力“双减”落实落地。一是分层分类，关注学校增量发展。所有中小学按属性、地域、生源等分类，相等规模学校列入同组考核，成人学校、特殊学校等单列考核。分层分类评价使同质同类学校之间进行同台比试，驱动学校内生力，近两年来，共19所评为省现代化学校。二是多元考核，推动学校过程发展。搭建学校发展性评价督导评估平台，开发督学管理、评估管理等模块，方便进行数据输入、导出，为发展性评价“减负”。将责任督学开展的每月专项督导评价结果作为动态评价纳入到综合成绩中。目前，平台数据用户量达到211个，数据量3万多条。三是捆绑应用，激发学校自主发展。组建47对教育共同体，实行“捆绑式”考核。捆绑式”考核核心学校从“党建共建、教师培养、教育科研”等指标辅导发展学校，并进行捆绑评价，实现核心学校与发展学校“深度融合、取长补短、相互借鉴、共同进步”的目的。同时，发展性评估结果与学校年度考核、绩效奖励挂钩。