在“双减”背景下，鄞州区教育局聚焦核心课程、五育课程、实践课程等三个方面，全力构建育人课程新体系，实现课程全面育人、高质量育人等目标，响应“双减”号召，提升学生综合素质。一是建好核心课程。专门成立专家指导中心，研制课程实施方案，加强对课程改革的领导和指导。以课程实施为中心，“请进来、走出去”，分批、多次举行校长、教学副校长、教务主任论坛和研讨会，并下移教研、教科、教进“三教”工作重心，建立教研员蹲点联系学校制度。制订完善课程改革方案，召开全区课程改革推进会和分批方案论证会，狠抓课程改革落实落地。如鄞州实验中学的“培元”课程，形成了基础性课程、知识拓展课程、个性特长课程、成长指导课程四大体系。二是建好五育课程。将立德树人融入教育教学全过程各环节，依托红色资源，发挥场馆课程、志愿服务等育人功能。统筹推进大中小幼思政工作一体化，与高校合作共建，形成家校社协同的强大合力。深化全国校园足球试点区建设，建成29所全国、17所省级足球特色学校（幼儿园）。发挥区劳技中心辐射引领作用，形成“全区统筹-区校联动-分级实施-集约建设-整体发展”的劳动教育模式，成立全省首个劳动教育共同体，新增18所劳动教育示范学校。三是建好实践课程。出台全市首个研学旅行实施意见，打造区域性研学、校本化研学和亲子研学旅行三大课程体系，开辟了10条研学特色路线，推动综合学习与学科教学自然融合。如春晓中学的《甬城地理研学之旅》课程，让初中生走出课堂，亲近和体验自然；又如东钱湖镇中学的“邮品文化”实践课程，通过举办邮品设计比赛、参观校外邮展等，营造浓郁的邮品文化氛围。