篇 目 | 作 者 | 单 位 |
苏格拉底到推特,如何改变我们的世界——读《阅读的力量》有感 | 陈 瑜 | 象山县定塘镇中心幼儿园 |
看见孩子的需要——读《正面管教》有感 | 王静莹 | 宁波市爱菊艺术学校 |
让孩子在自由和完整中绽放——读《教育的目的》有感 | 杨蔚玲 | 海曙区高桥镇宋家漕小学 |
终生阅读:滋养“生命之树” ——读《朱永新谈读书》的所思所想 | 黄晓燕 | 江北区槐树幼儿园 |
走出学习迷雾 | 王烨增 | 海曙外国语学校 |
阅读,让心温暖久久——读常生龙《教师阅读那些事儿》有感 | 阮燕娜 | 慈溪市宗汉街道新界学校 |
教育是光 照亮彼此——《光影启迪教育:给教师的29堂电影课》读书心得 | 姜慈悦 | 慈溪市特殊教育学校 |
寻书 望书 问书——从《教师的书桌》看阅读与教学的三重境 | 胡梦佳 | 镇海蛟川书院 |
真读·精读·慧读——读《教师阅读那些事儿》有感 | 周彤栅 | 宁波市中城小学 |
“写”在当下,“育”见未来——读《教师写作:从经验到专业》有感 | 李 洁 | 宁波市东方幼儿园 |
让自己有光,教育才会熠熠生辉 | 唐雪婷 | 宁波市达敏学校 |
《论语》读书报告 | 林成春 | 宁波市第二中学 |
走进孩子的内心世界——读《蛤蟆先生去看心理医生》有感 | 钟 岚 | 海曙区石碶街道栎社小学 |
为“教”种下一颗“学”的种子——读《从教走向学 在课堂上落实核心素养》 | 林志骄 | 宁波高新区外国语学校 |
你当像鸟飞往你的山——读《0-12岁儿童的正面引导》有感 | 施琼洁 | 镇海区仁爱中学 |
转变思维审课堂,行远自迩落素养 ——读《从教走向学》有感 | 谢银虹 | 镇海区中心学校 |
颠覆传统教育,引领学生学思践悟——读《大概念教学》有感 | 周春萍 | 奉化区莼湖街道尔仪小学 |
实证研究:教师科研能力发展的升级路径——读“走向实证、给教师的教科研建议”有感 | 汪 杰 | 浙师大附属奉化锦溪小学 |
教育之路,应有书香为伴——读《教师阅读那些事儿》有感 | 娄懿凡 | 宁海中学 |
精读深耕 探究生活化课程——《张雪门教育思想》读后感 | 欧赛萍 | 象山县海韵幼儿园教育集团 |
培养真正有幸福能力的人——读《推开幸福教育之门》有感 | 童敏琦 | 宁海县正学中学 |
我的指路明书——读《做一个老练的新班主任有感》 | 王云仙 | 鄞州区潘火街道东南小学 |
《儿童自然法则》:教师学习指导手册 | 周池盛 | 奉化区裘村镇实验幼儿园 |
为深度学习而教,构建有意义 ——读《为深度学习而教》有感 | 杨立挺 | 余姚市丈亭镇三江小学 |
让英语课堂成为思维的乐园——读《为思维而教》有感 | 刘宁 | 鄞州区潘火街道德培小学 |
深入浅出解字义,亲切风趣谈古汉——读《汉字再发现》有感 | 康佳燕 | 鄞州区实验小学教育集团 |
温和而坚定的力量——读《温和而坚定的教养》有感 | 蒋 璐 | 鄞州区五乡镇中心小学 |
借诗画相融通,徜徉美育之旅——读王新《给孩子的七堂艺术课》有感 | 陈钦霞 | 宁海县长街镇第二小学 |
始终温和,始终坚定 | 钟丹超 | 余姚市帅康小学 |
大视野小心灵,儿童哲学也不难——读《伟大的小心灵》有感 | 戴心竹 | 奉化区西坞街道中心幼儿园 |