为助力宁波市域“双高”建设，为基层学校提供精准服务，近日，宁波市职业与成人教育学院组织专家60人次，对我市中职的1所省高水平职业院校建设单位、8个省高水平建设专业开展了为期两天的“双高”建设教学专项视导。

2020年12月，浙江省教育厅、浙江省财政厅联合公布了高水平职业院校和专业（群）建设名单，我市6所中职学校上榜“省中职高水平建设学校”，17所学校的19个专业上榜“省中职高水平建设专业”。如今，三年的建设期即将结束，市职成教学院积极发挥教研室服务指导的功能，提前谋划，一盘棋推进，组织专家分5批对“双高”建设单位把脉开方。

此次视导的高水平建设学校是宁波市职教中心。市职成教学院书记、院长陈曙东带领视导组专家进驻该校，开展沉浸式观察，近两天的时间里，调研该校2个“双高”专业（数字媒体技术应用、城市轨道交通运营管理）和6门公共基础课（语文、数学、英语、德育、体育、历史）情况。

通过听取汇报、师生座谈、实训基地实地查看、随堂听课、教学常规检查、意见反馈等环节，对学校教育教学管理、教学标准实施、专业建设发展、师资队伍建设、实习实训管理等各项工作进行了全面、深入的了解，并于第二天下午进行了集中反馈。

接受本次教学专项视导的还有余姚技师学院（筹）电子技术应用专业、余姚市职业技术学校模具制造技术专业、宁波建设工程学校建筑工程施工专业、余姚市第四职业技术学校计算机应用、余姚市第二职业技术学校现代农艺技术专业、北仑职业高级中学机电、物流服务与管理专业以及宁海县第一职业中学模具制造技术专业。

据统计，本次视导共开展专业学科论坛24场、师生座谈32场、听评课32节。在视导专家引领下，各学科教师共同探讨了教学、科研、竞赛和专业成长等问题，研究了新课标新教材背景下如何打造高效课堂，一线教师们感叹——和视导专家一起听评课，相当于参加了“一次高品质的集体教研”。

宁波市职教中心张军辉书记代表学校感谢视导组的全面检视，认为专家们的教学诊断全、准、细，表示将以本次教学专项视导为新起点，全面查漏补缺，建设“双高”校，为师生成长打造更好平台，实现学校高位发展。

市职成教学院副院长林如军谈到，学院一直倡导将教学视导打造成交流的平台，通过听、看、查、测、评、导，促进教学质量再提升。

学院书记、院长陈曙东表示，今后的视导工作将常态化进行，重点聚焦提出问题、分析问题、解决问题，以便给学校的管理层带来更多的方法、思路，为教研组长们提供实实在在的建议和抓手，让学生在课堂中接受到更加优质的教育。