宁波慈溪市逍林初级中学认真落实“双减”政策“学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园”的工作目标，确立学校课后服务的主旨是：把握学生需求导向，全面提升课后服务水平。

一是拓展课程，双向选择。课程建设中，学校始终以满足学生需求为前提，充分利用多方面资源优势，实现学校、学生双向选择，提升课后服务质量。重视学校特色传承。学校有篮球、排球、无线电测向、中华诗教、经典美文诵读等特色项目，学校将这些特色项目纳入课程。发挥教师特长优势。学校结合教师所长，开设了田径、乒乓球、足球、经典美文诵读、诗词写作、太极、健身操、书法、绘画、声乐、合唱、中西色面点制作等课程，丰富校园生活，实现五育并举。利用区域优质资源。利用社会资源，聘请“非遗传承人”，开设了箍桶、裁缝、竹编等课程，让学生欣赏、制作、感悟。课程开设打破年级段、教学班的界线，实行走班制方式，指定教师和场所开展教学活动。

二是搭建平台，展示成果。学校通过减轻学生过重的作业负担，把时间还给学生，打开学习空间，赋能学生全面而有个性化地成长。同时，学校搭设不同层级的平台，开展省级、市级和校级的课程学习成果展示与比赛活动，让学生“学业有成、学有所获”，在自信中快乐成长。校内平台，定期举办体育节、艺术节、读书节、科技节等活动，在活动过程中展示课后服务成果。校外载体，学校获得浙江省青少年无线电测向锦标赛标准距离团体青年组第一名、少年组第一、第二名，获慈溪市中小学生排球比赛男子第一名、女子第一名，学生参加各级各类比赛，取得累累硕果。

课后服务丰富了宁波慈溪市逍林初级中学的办学内涵，提升了学生的学习品质。一年多来，学校先后被评为宁波市课后服务课程建设实验学校、慈溪市中小学劳动教育示范学校、慈溪市中小学书香校园。