这一边，孩子们在表演自己编排的神话剧《哪吒闹海》；那一边，同学们在猜一个个用卡纸剪出来的神话人物。

“这是邢天”“这是瑶姬”“这个是孙悟空”……12月14日下午，海曙区古林镇布政小学的操场上热闹非凡，四年级的全体学生沐浴着冬日暖阳，享受了一场属于他们的阅读“盛宴”——神话阅读集市。年级组语文老师们摆出了一个个摊位，设置了一项项游戏，孩子们每“打卡”一个摊位，就是对一个个神话故事的阅读再现。

这个学期，四年级的孩子们阅读了《中国神话传说》《世界神话传说》和《希腊神话与英雄神话》三本书，老师们特别设计了一场以“神话”为核心的阅读集市，每个学生选了自己最喜欢的一个神话人物，自己动手用卡纸做成头饰戴上，有的同学还穿戴了神话人物的服饰，盛妆“赶集”。

集市的摊位有“神话故事我来讲”、“神话沙盘我来画”、“神话读后感我来赏”等，摊位前赚来的学习卡可以用来购“神话书签”、抽“神话盲盒”等，游园般的阅读活动让孩子们兴奋不已。

“这张神话书签是我做的”。在“神话人物我来猜”摊位，401班的潘炫宇同学一眼就认出了“摊主”老师指定的卡片人物，“这是瑶姬，她的神力是拥有变化无穷的仙术。她帮助大禹治水，化作神女峰守护大地，她有一颗普救天下的心灵！”“回答完美，这是属于你的专属阅读学习卡！”在“摊主”老师的表扬下，小潘同学美滋滋地接过学习卡，挑神话书签去了。

如何在课外阅读中灵活运用各种方法加深体悟，对学生来说既是一个循序渐进的习得过程，也是脚踏实地慢步往前的扎实深化。“孩子们除了接受阅读方法指引外，阅读实践也是重要的一环。集市上的神话人物卡、神话书签都是学生动手做的，神话故事也是他们自编自导自演，这是我们成效式阅读推进的一次成果展示，同时，学习卡的运用可以起到激励作用，是我们评价式推进的有效激发。”副校长楼玉桃介绍，这次集市以四年级段作为试点进行阅读活动的探索，也是本学期“共读一本书”活动的拓展和延伸。

据悉，布政小学地处城乡接合部，60%的学生为外来务工人员子女，为努力提升农村小学全体学生的阅读素养，该校从2017年开始着重加强阅读教学，每周设置一节阅读课，同年级段学生每个月共读一本书，本次阅读集市也是对该校市级规划课题《“六式六计”推进农村小学课外阅读的实践研究》的成果展示。