“双减”政策落地后，江北区庄桥中心小学不断探索创新德育之路，鼓励学生走出“课本”，开展了形式多样的主题活动，在促进学生健康成长、全面发展的同时，也推动了“双减”工作的落实。

一、以“书包革命”助力，推动减负增质

为切实缓解学生肩上的负担，学校综合考虑实用性与美观性，组织老师们自主设计了“小书袋”，并为不同年级学生的书袋印上了符合年级特色的经典著作，鼓励学生好读书，读好书。学生上、放学使用“小书袋”代替“大书包”，每天只要装上当天必需的学习用书和用具即可，减轻肩上负担的同时还锻炼了自己整理书包的好习惯。

二、以“无作业日”赋能，促进自主发展

为进一步减轻学生课后负担，学校发动了一场“作业革命”，确定每周三为“全校无作业日”，三至六年级所有学科教师不布置任何书面作业，一、二年级继续坚持无书面作业的减负措施，并积极倡导学生进行亲子阅读活动、运动健身活动、劳动实践活动、兴趣特长培养、亲情交流活动，让深受学生喜爱的课外书、科学小实验等真正走进了他们的生活。

三、以“劳动实践”磨砺，激发动手兴趣

为进一步拓宽学生课后托管的活动阵地，促进学生全员参与劳动实践，学校在“集勤种植路”已有“集勤小果园”的基础上，新开辟了“集勤种植园地”，授予3-5年级各班种植园地，鼓励学生自主组装种植箱，搬运泥土、浇水播种，并进行日常的养护。此举大大激发了学生劳作的热情，大家周周除草、浇水、施肥，还用笔记录植物的生长变化，交流种植感受，在分享中充分体会到了劳动的快乐。

四、以“多样活动”带动，提升综合素养

学校还组织各年级段开展主题多样的课后托管活动，从低年级的“寻找春天”，到中年级的“传承千年文明”，再到高年级的“寻味飘香翰墨”，内容紧扣学生兴趣，激发学生参与课外实践热情。同时在严格遵守防疫规定的基础上，开展了常态化研学活动，使学生在研学课的交流与互动中不断丰富人生阅历，提升实践能力，真正助力“双减”赋能。

“双减”政策为学校德育工作带来了更深层次的发展和活力，庄小将在立德树人的逐梦路上且思且行、且悟且进，以满足学生多样化发展需求为抓手，进一步创新举措开展丰富多彩的德育活动，助力庄小学子快乐成长、全面发展。