慈溪市匡堰实验学校发挥现有教学资源优势，依托乡村复兴少年宫，助推课后服务，注重体验，提升教学效能，“玩深”学生学习，教师深度教学，不仅增强了课堂思维容量，同时提升学生思维能力。学校走出了一条农村九年一贯制学校的特色课后服务之路。

一是价值引领，凸显青少年发展。学校确立“复兴少年宫”核心建设理念：“寻秘色，蕴五彩，圆复兴少年梦”，选择“越窑青瓷文化传承”作为特色项目，定位于：寻找并学习秘色瓷，那种纯美和质朴的气质，勤劳勇敢，追求精益求精的工匠精神，蕴造五彩少年，培养文明守礼，勤奋向上，圆其复兴纯正少年梦。

二是环境熏陶，硬件设施扎实。学校建成面积约七百多平方米的越窑青瓷文化体验馆，是集教学、创作、交流、展览、收藏、研究于一体的慈溪市第一座校级体验馆。体验馆长廊上，陈列学生作品，介绍青瓷发展历史以及学校青瓷活动。体验馆内还设有青瓷碎片陈列室、青瓷瓯乐室、青瓷DIY室、青瓷制作室、青瓷绘画室、青瓷茶艺室、青瓷摄影室、青瓷电脑设计室、大师工作室等功能室。

三是课程架构，彰显校本化样态。形成以“五色课程”为内涵的五大课程：红色铸魂、绿色健体、紫色美育、蓝色力行和橙色暖心。开设青瓷摄影、青瓷 logo设计、青瓷绘画、青瓷制作、青瓷茶艺、青瓷电脑制作等八大社团。《青瓷文化与制作》被评为慈溪市优秀校本课程，《上林越瓷风韵》被评为浙江省精品课程。

四是校企合作，丰富教学资源。学校定期邀请慈溪青瓷工艺传承人及浙江省工艺美术大师孙威、越窑青瓷瓯乐非物质文化遗产传承人丁钊年等专家到校给学生上课，通过“手把手”式的传承，进一步打造“工匠精神”，传承民族基因，坚定文化自信。定期带领学生去校外实践基地越窑青瓷有限公司参观学习参观制作，组织学生参观青瓷博物馆，参观上林湖越窑青瓷窑址，参观青瓷展，参观慈溪市瓯乐团等，激发学生传承和弘扬家乡越窑青瓷的兴趣。

五是制度完备，保障课后服务质量。学校制定和完善学校“乡村复兴少年宫”建设管理制度，制定“乡村复兴少年宫”活动计划，确定年度重点工作项目。加强辅导员队伍的建设，充实少年宫的师资力量，建立专、兼职相结合的教师队伍，保障课后服务过程中指导教师及管理团队的权益，促使课后服务有章可循，有规可依。