随着“天天读诗词”诵读活动的火热开展，宁海县幼儿园、中小学生以及各行各业的诗词爱好者纷纷通过“诵读诗词+拍摄视频”的方式参与活动。据初步统计，目前，中小学生的参与人数占总人数的八成以上。打开一个个参赛视频，孩子们或古筝配乐、吟诵诗词，遥望蒹葭苍苍；或穿古装、气场全开，高唱大漠的豪壮……学子们深厚的诗词功底正得益于教育系统对诗词教育活动的重视。

激发学生诗词兴趣。实验小学教育集团实验校区展示了学校举行的诗歌活动照片。丰富有趣的活动正是围绕着一套《实验校区小学生经典古诗词诵读》校本教材展开。《实验校区小学生经典古诗词诵读》校本教材一套六本，按一到六年级编排，每个年级为上下册合订本。该套教材文质兼美，共280首，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，均有收录。走进潘天寿小学，朗朗的诵读声不时从教室传出，师生作品、县域诗词名人名家墨迹镶嵌在学校长廊里。诗风浓郁的潘天寿小学为了落实诗词进课堂活动，编印了《潘天寿小学映日诗词校本教材》，还组建了由校长担任社长的“映日诗社”。依托校本教材，经典诗词教学被纳入课堂，学生的文学修养得到提升。

拓展古典文化新路。每个月，梅林第二小学“逊志诗社”都会开展一次诗词教育分享活动，在最近的一次研讨中，社长、学校教导主任方盛东围绕“诗香校园”建设，启发大家可以将诗词创作普及教育与学科融合，对学生进行诗香美育熏陶和德育启蒙教育。诗社的研讨很快就落实到了行动中，在教导处组织下，学校语文、美术组的骨干教师跨界合作，完成了一堂《月亮诗》的教学，课程中，学生由图联想，联想写诗，步步衔接。通过“逊志诗社”的研讨活动，每一位老师都慢慢地爱上了诗词，也逐渐形成了由诗词教学到尝试进行课程整合教学的创新实践。如今，诗社的师生们还会利用课余及节假日考察名胜古迹，翻阅宁海诗集，为编写校本教材打下坚实的基础。

营造校园诗意生活。每天早晨，观澜小学的“孝诚”长廊里总会定时响起朗朗诗声。原来，为了提升学生的课余文化情调，丰富学生的诗词储备，观澜小学发起了“晨读、午诵、暮思”系列活动。各班利用课余时间组织学生大声诵读诗词，更是鼓励孩子们穿汉服，在传统文化的氛围中诵读。星海小学每年都会组织诗词兴趣小组，课余之时，老师们带着兴趣小组的成员们诵读中华传统诗词，同学们课余饭后，比肩捧读、手不释卷者比比皆是。学校还会定期组织诗词书法比赛、作文大赛，并让获奖的学生将自己的作品张贴在班级展示宣传板上，大大增强了学生的自信心，学生阅读水平不断提升，对语文学习提升起到了很好的推动作用。全县各校扎实开展的诗词教育工作正让校园充满无限的诗意。