聚焦两会·关注教育

　　2021年全国两会，教育领域仍然是与会代表、委员们津津乐道的热门话题。近期有哪些教育热点，一起来看↓

　　关键词：德智体美劳

　　全国政协委员浙江省教育厅原副厅长一级巡视员 韩平

　　政府工作报告提出要“构建德智体美劳全面培养的教育体系”，我认为这是教育的核心要义和工作目标。我们要把构建德智体美劳全面培养的教育体系贯穿于教育的各个领域，只有让各级各类教育的课程体系、教材体系、教学体系、管理体系都按这个目标去设计和实施，才能真正构建起德智体美劳全面培养的教育体系，培养出更多的社会主义现代化国家建设需要的高素质人才。

　　关键词：时代新人

　　全国人大代表  宁波市镇海中学党委书记  张咏梅

　　培养担当民族复兴大任的时代新人，是培育和践行社会主义核心价值观的着眼点。学校如何开展红色教育、传承红色基因?张咏梅代表认为，关键要从思想上打破藩篱，在创新上下功夫。如镇海中学通过入学“第一堂课”、在校“每一堂课”、离校“最后一课”等“红色三课”，创新党史教育。“这些课堂从历史故事、身边小事切入，不仅老师宣讲，还邀请老革命、老红军、时代先锋人物进校开展专题讲座，让学生入耳入脑入心。”她还建议，充分挖掘整合红色资源，强化社会、学校联动，进一步开展各类主题教育活动，推动红色精神传承。

　　关键词：分数

　　全国政协委员  江苏省锡山高级中学校长  唐江澎

　　学生没有分数，就过不了今天的高考，但孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。一个学校没有升学率，就没有高考竞争力，但教育只关注升学率，国家恐怕也没有核心竞争力。分数是重要的，但分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。

　　好的教育，应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格赢得未来的幸福，造福国家社会。今年这届高三毕业生，到2049年也就是第二个百年实现的时候，年龄都在四十六七岁，正是人生盛年、家国栋梁，我们注定将生活在我们的学生和学生的学生所创造的未来社会里。今天孩子的全面素质，就是我们国家未来的整体实力，也就是我们社会的幸福程度。

　　关键词：作业

　　全国政协委员  北京城市学院党委书记、校长  刘林

　　从国家最早提出减负到现在已经过去整整20年了，学生的作业负担不仅没减下来，还出现了两个“增长”：一是不仅校内的作业量没有减下来，又增加了校外辅导班的作业;另一个是不仅学生作业增加了，家长也被卷入其中。因此作业改革就要与课堂教学改革结合起来，教学不能只是单向的、以老师为主，作业也要加强研究和设计。

　　关键词：学前教育

　　全国政协委员  北京师范大学教育学部教授  刘焱

　　一方面，要配合我国城镇化进程和新农村建设，做好普惠性幼儿园的合理规划布局、资源共享与整合，让每一个适龄幼儿都有途径和机会获得学前教育;另一方面，要进一步加大对普惠性学前教育投入，为进一步提高学前教育毛入园率提供基础保障。支持社会力量办园，要逐步完善普惠性民办幼儿园的财政补助制度，在成本核算的基础上加大对普惠性民办幼儿园的财政扶持力度并加强对资金的使用监管，吸引更多有教育情怀的、有志于教育事业的民办幼儿园举办者进入普惠性学前教育供给体系。

　　关键词：义务教育

　　全国人大代表  重庆市九龙坡区谢家湾小学  校长 刘希娅

　　推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，精准回应了教育新阶段的时代特质，契合了当前老百姓对优质教育的迫切渴求。落实的关键在于增强基层学校实施素质教育能力和激发基层学校自主办学活力，增强教师队伍吸引力和教育教学能力。农村教育发展的新短板在于内涵发展不足、教师队伍不稳定，这需要加大力度提升教师住房、交通、工资、发展平台等待遇，加强校长教师专项培训。

　　关键词：高中阶段教育

　　全国人大代表  四川省雅安市雨城区第二中学  校长 庹庆明

　　对高中阶段学校多样化发展，我个人认为，一是开展新型综合高中、特色高中建设，探索学校多样化发展的新途径;二是以高中新课改为契机，探索以课程建设为核心的内涵式发展道路，推动高中阶段学校多样化发展;三是建立普通高中与中等职业教育、高等职业教育“普职融通型”学校，为多样化人才的培养服务;四是教育主管部门要健全督导评价制度和机制，引导高中阶段学校多样化发展。

　　关键词：职业教育

　　全国人大代表  浙江金融职业学院院长  郑亚莉

　　提升职业教育培养高素质技术技能人才的能力，需要进一步深化产教融合，积极对接国家发展战略和区域发展重点，从产业升级和企业发展的需求侧探索职业教育人才培养供给侧的创新，促进教育链、人才链和产业链、创新链的有机衔接，加速职业教育资源与企业资源高效整合，推进学历教育与社会化培训深度融合。