清是廉之本，廉是德之基，作为立德树人的重要载体，学校的清廉建设至关重要。那么，“清廉”如何在校园落地生根?近日，宁波市“清廉学校”建设现场推进会召开，现场，甬江职高、慈湖中学、姜山中学、东钱湖旅游学校、宁波大学园区图书馆五个单位代表做了交流分享。一起去看看它们各自的亮点及特色吧!

　　宁波市慈湖中学

　　完善慈湖特色“清廉学校”的基本架构

　　从文化自信的高度推进清廉学校建设。学校把清廉文化与学校文化建设结合起来，从文化的高度，提高清廉文化自觉，增强清廉文化自信。学校挖掘慈湖文化内涵，营造清廉文化环境，传承清正校风，形成了早读国学、午练书法、晚动琴棋的氛围，开展文化节活动。学校山清水秀，古朴典雅，建设有孔子广场、慈孝广场、道德广场、慈湖文化博物馆等，处处发挥着文化育人的功能。

　　用文化育人的策略根植“清廉”基因。学校实施“用文化育文化人”策略，加强师德师风建设;加强“文明行为规范从严、思想道德规范从实”的“双规范”教育，培育“自信阳光有礼貌，善良丰富有担当”的新时代社会主义建设者和接班人;开展慈孝感恩节、班主任节等主题文化节活动，营造风清气正、尚美至善的和谐校风。

　　从慈湖文化的特色完善“清廉学校”建设基本架构。慈湖中学以“全面发展，人文特长”为特色，以中华文化为传统背景，构建了以慈孝文化为核心的学生主体性育德机制，主要内容有：德育底线“双规范”，清廉文化“三场合”(校园文化、办公室文化、班级文化)，党风引领“四清风”(校风、教风、学风、家风)，德育载体五平台(五大文化节)，清廉建设“六主体”(干部、党员、班主任、教师、学生、家长)

　　开展清廉学校建设，发动主体参与清廉文化活动

　　全体共产党员及干部积极开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引领清明党风。开展学习相关论述、参观廉政教育基地、观看警示专题片、开展党员“清廉义教”等活动;严格落实领导班子“一岗双责”，强化学校廉政制度建设。

　　全体教师积极投入清廉学校建设，建设清净师风。开展师德师风建设教育，邀请名师名家作讲座，教师和学校签《慈湖中学师德规范要求承诺书》;认真梳理教师岗位廉政风险点，将“收受学生及家长礼品礼金”、“有偿补课”等明确列入“一票否决”范围;开展办公室文化建设，将清廉文化引进教师办公室;发挥学科德育功能，树清廉教育意识;以身边的典型事例做好宣传工作，让崇廉尚洁成为教育人的共同追求。

　　全体学生积极参加清廉学校建设活动，营造清新学风。每年举办五大主题文化节活动，清廉文化渗透其中;每天早上颂读国学，丰厚清廉文化底蕴;开展清廉班级文化建设，开辟清廉文化宣传栏;开展廉政书画作品比赛活动，在比赛中感悟清廉文化。

　　家校合作引领家长参与清廉学校建设，弘扬清廉家风。把清廉学校建设延伸到清廉家庭建设，引导家长重视家风建设，加强家规家训培育，构建清廉健康家庭;建立家长督学制，家长参与学校管理和文化活动。

　　整合学校文化，创建清廉学校慈湖品牌

　　慈湖中学历来以“慈孝”作为学校的德育特色。学校将通过课题研究、实践探索、课程教育等方式，整合学校文化，以党建引领清廉学校建设，用清廉把慈城、慈湖、慈孝串连起来，以文化将校风、学风、教风、家风结合起来，养成清正廉明的正气之风，创建“慈孝”清廉文化品牌。